重修的(de)是(shì)不是(shì)更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作介词的。关于重修的是不是更(gèng)好过以及重修的(de)是不是(shì)更好过，重修什么(me)之好，重修和洽(qià)什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修(xiū)好(hǎo)过么等问题，农商网将为你收拾(shí)以(yǐ)下的日子常识：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重(zhòng)生一同上(shàng)课(kè)的(de)。

　　大学重修(xiū)是和(hé)重生一同上课(kè)，期(qī)末需求跟自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别重生一同考试。大学考(kǎo)试某一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并从头考(kǎo)试称为重修(xiū)。大多数高(gāo)校都采纳这样的战略(lüè)：当一位同学(xu自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别é)在(zài)期末(mò)考(kǎo)试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一(yī)周(zhōu)给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期(qī)间把不及格的(de)科目补考及格则(zé)不需求重修。

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介(jiè)词(cí)。

　　重修(xiū)于好也可称(chēng)为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康(kāng)复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云(yún)不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的(de)于多用来介绍动(dòng)作的时(shí)刻(kè)、地(dì)址、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中(zhōng)，引出(chū)自动者(zhě)，用在(zài)形(xíng)容词后，引出比较的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求(qiú)补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认：必定要让教师知道有你这号(hào)人在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而且表明(míng)自己必定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的(de)课程是没有平常(cháng)成果的(de)，我们平(píng)常都很忙，平常成(chéng)果不给的话就不(bù)去上课了吧，多(duō)花时刻在图书(shū)馆自(zì)己揣摩(mó)，一般(bān)搞到重修的(de)课(kè)程，自(zì)学反而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不明白：这(zhè)个时分能够(gòu)看看我国(guó)大学生慕课(kè)，会(huì)对你(nǐ)的课程有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致：他人没(méi)有(yǒu)重修课，到了(le)大四根本就(jiù)只有结业设(shè)计(jì)和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一(yī)些(xiē)的，这(zhè)个时(shí)分应(yīng)该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力(lì)：不要觉(jué)得重(zhòng)修就低人一等，到了结(jié)业的(de)时(shí)分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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